研讨会现场

12月7日上午，学院于工科楼E座1011室召开学生工作一张表工程学生教育研讨会，会议由学院党委副书记杨武成主持，全体辅导员参与。

会上，王芳就学生教育工作与全体辅导员进行汇报交流。针对大一新生，以“分层分类一体化”为思想引领，从引领内容、引领目标、途径载体三个层次，新生适应教育、习惯养成教育、专业认知教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、党团认知认同教育、朋辈教育、心理健康教育、资助政策和诚信教育、安全稳定教育十个细化分类进行详细介绍。在新生适应教育方面，通过配备驻班党代表等方式对新生进行指导，使新生更快熟悉大学生活，增强归属感。在习惯养成教育方面，在年级会上集体学习《学生手册》，使学生明确规章制度，规范自我行为，并在学校范围内率先成立学生自我管理委员会，加强学生自我管理教育。并通过主题团日活动、讲座、团课等形式，加深学生对四史的学习理解，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强学生对党团组织的深入了解与认同，自觉向党组织靠拢。并随时开展安全稳定教育，提醒学生注意人身财产安全。

最后，杨武成指出全体辅导员首先都应明确什么是分层、什么是分类，将个人分管工作切实明确到哪一层面、哪一类。同时，将学生教育工作细化，做到“月月有主题，周周有重点”，结合实际工作、年级学生特点进行深入思考和探索。其次，为落实立德树人的根本任务，辅导员更应做好思想政治教育这一根本工作，以德为先，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，加强学生的理想信念教育、爱国主义教育等。他进一步提出全体辅导员都应结合分管工作，将一张表工程进行分类、分层的细化规范，使其成为提高工作效率的有效途径，以更加规范化、体系化的措施，落实一体化协同育人目标。